Sensorisk integration

Som Sensorisk integration samspel mellan olika sensoriska system eller sensoriska kvaliteter kallas.

Vad är sensorisk integration?

Sensorisk integration är en process som sker överallt i hjärnan. Dessa inkluderar till exempel att se, höra, smaka, lukta, flytta och kroppsmedvetenhet.

Sensorisk integration (SI) avser beställning av sensoriska intryck å ena sidan och ett terapeutiskt koncept utvecklat av psykolog och arbetsterapeut Dr. A. Jean Ayres utvecklades på 60- och 70-talet. Hon fick reda på att det finns barn som lider av en störning, men där ingen skada kan bevisas.

Sensorisk integration är en process som sker överallt i hjärnan. Dessa inkluderar till exempel att se, höra, smaka, lukta, flytta och kroppsmedvetenhet.

Hur kroppen bearbetar dessa stimuli är individuellt olika och beror på sensoriska systemens kvalitet. Sensorisk integration är grunden för att lära, tala och agera. Informationen som tas emot via sensoriska system behandlas i hjärnan och implementeras sedan i lämpliga åtgärder.

Sensorisk integration börjar under graviditeten och utvecklas mycket snabbt, särskilt i barndomen. Detta är oerhört viktigt eftersom de sensoriska systemen under de första åren är nätverkade och basen för språk, handlingsförmåga, socialt beteende, koordinerad rörelse och fantasi utvecklas.

Funktion & uppgift

Den sensoriska informationen om de nära sinnena spelar en mycket viktig roll, särskilt under de första åren av livet. De lokala sinnena förser hjärnan med information om kroppen och vilken position den har i miljön. En åtskillnad görs mellan:

• Känsla av beröring eller beröring (taktil känsla)
• Sense of balance (vestibular sense)
• Känsla av rörelse och styrka (proprioseptiv känsla)

Om ett barn kan behandla de olika sensorimotoriska upplevelserna mycket bra under de första åren av livet, kan det utveckla en differentierad bild av kroppens gränser och möjligheter. Denna bild är också känd som kroppsdiagrammet. Om sensorisk information kan ordnas och sättas i hjärnan kallas denna process "sensorisk integration".

En god sensorisk integration är nödvändig för att kunna orientera sig i miljön. För att göra detta måste all information från miljön eller kroppen behandlas. Denna information plockas sedan upp av receptorerna som finns i avkänningsorganen. Dessa inkluderar:

• hudens taktila kroppar, som är viktiga för beröring

• halvcirkelformade kanaler i mellanörat för balans och gravitationstimuli

• Receptorer i lederna och muskelspindlarna för information om rörelsens omfång

Nervvägarna vidarebefordrar sedan informationen till olika hjärncentraler, de flesta behandlas omedvetet och automatiskt. Viktiga processer äger redan rum i hjärnstammen, den lägre delen av hjärnan. Här behandlas till exempel balansstimulat så att anpassning till förändringar i position automatiskt är möjlig. Undermedveten bearbetning är viktigt eftersom vi behöver vår uppmärksamhet för högre prestanda.

Du hittar din medicin här

➔ Läkemedel mot ögoninfektioner

Sjukdomar och sjukdomar

Om samspelet mellan de sensoriska modaliteterna störs inträffar sensoriska integrationsstörningar. En sensorisk integrationsstörning förstås vara en mild neurologisk dysfunktion där sensorisk information inte kan behandlas tillräckligt. Som ett resultat kan människor inte anpassa sitt beteende till kraven och reagera mindre målmedvetet och förnuftigt.

Egenskaperna är mycket olika. Till exempel kan muskelns grundspänning vara hypotonisk, dvs för låg, så att de drabbade måste göra en medveten insats för att upprätthålla postural stabilitet. För andra aktiviteter är emellertid den nödvändiga uppmärksamheten inte längre tillgänglig. Barn som lider av det verkar mycket slappa och rastlösa. Andra barn kan å andra sidan inte planera sina rörelser målmedvetet och är därför extremt klumpiga.

En annan störning manifesterar sig i vestibulär överkänslighet, som också kallas en modulationsstörning. I det här fallet är det inte möjligt för barnet att hämma eller filtrera stimuli. Om barnet är taktiskt defensivt undviker det oväntad kontakt med människor eller material som har en diffus stimulans kvalitet. Barnen reagerar defensivt och aggressivt på sådan kontakt. Därför undviks situationer som t-bana eller köer, vilket också kan leda till social ångest. Vestibular försvarsförmåga är en extrem form av rädsla för höjder som utlöses av aktiviteter som cykling eller svängning. Barn som lider av sensorisk integrationsstörning visar ofta följande symtom:

I barndomen:

• Försvar eller irriterat beteende vid beröring
• Defensivt eller irriterat beteende för förändringar i situationen
• Rastlöshet och skrikande attacker och väldigt lite aktivitet
• Svälja och suga problem
• Störningar i sömn-vakningscykeln

I småbarn eller skolålder:

• Känslighet för brus
• brist på kropp eller självmedvetenhet
• "klumpiga" barn
• försenad motorisk utveckling
• försenad språklig utveckling
• Stress- och beteendeproblem
• Hypo- eller hyperaktivitet
• Lärande eller delvis prestationsstörningar

Sensoriska integrationsstörningar är resultatet av olika processer. Till exempel kan de uppstå på grund av brist på utvecklingsstimuli. Att flytta och aktivt spela är därför oerhört viktigt för utvecklingen. Annars har barn liten möjlighet till sensoriska upplevelser och upplever lite fysisk kontakt.

Men överstimulering genom stimuli kan också orsaka störningar. Som ett resultat sönderdelas processprocesserna och stimuli överförs endast delvis. Vuxna kan också drabbas av en sensorisk integrationsstörning, vanligtvis har de redan haft problem med uppfattningen som barn eller så blev de inte utmanade och uppmuntras tillräckligt.