ADHD

Som ADHD eller ADS kallas allvarliga uppmärksamhetsbrister Dessa termer förstås konkret som den så kallade uppmärksamhetsundersökningsstörningen eller hyperaktivitetsstörningen. Som regel lider särskilt pojkar av denna sjukdom. De exakta orsakerna är ännu inte kända. Det antas emellertid att signalöverföringen i hjärnan stördes, vilket utlöste av överstimulering. Ärftliga orsaker och föräldrarnas livsstil kan också spela en roll.

Vad är ADHD?

ADHD eller ADS är en förkortning för den så kallade uppmärksamhetsbriststörningen, som också är känd i teknisk jargon som hyperaktivitetsstörning eller hyperkinetisk störning.

ADHD eller ADS är en förkortning för den så kallade uppmärksamhetsbriststörningen, som också är känd i teknisk jargon som hyperaktivitetsstörning eller hyperkinetisk störning. ADHD diagnostiseras ofta, särskilt hos barn. Som en mental störning uppträder symtom på uppmärksamhetsbrister och kraftigt ökad impulsivitet.

Pojkar drabbas oftast av ADHD. Men det finns också flickor som visar tecken på ADHD. Svårighetsgraden av symptomen i detta avseende skiljer sig från individ till individ. Det antas att cirka tre till tio procent av barnen har ADHD. Tidigare var ADHD också känt som Minimal Cerebral Dysfunction eller Psycho Organic Syndrome.

orsaker

Enligt den senaste vetenskapliga kunskapen är olika faktorer avgörande för manifestationen av ADHD. I detta sammanhang talar man om en multifaktoriell störning. Tendensen att utveckla ADHD i barndomen är bland annat ärftligt.

Förutom ett ärftligt krav kan miljöförhållanden och psykosociala faktorer också spela en roll i utvecklingen av ADHD. På vanligt engelska betyder detta att miljön där barnet växer också påverkar huruvida den genetiska predispositionen för ADHD faktiskt uttrycks och hur starkt detta uttryck är. Det faktum att ADHD diagnostiseras mycket oftare idag än tidigare kan också bero på de förändrade livsvillkoren.

En av orsakerna till detta är överstimulering orsakad av överutbud av mediastimulier, till exempel från Internet, datorspel och TV. Det trodde man att trauma, försummelse och dålig uppväxt i barndomen var de främsta orsakerna till ADHD. Men det är bara delvis sant.

Du hittar din medicin här

➔ Läkemedel för att lugna ner och stärka nerverna

Symtom, åkommor och tecken

ADHD kännetecknas av de tre huvudsakliga symtomen på uppmärksamhetsstörning, hyperaktivitet och impulsivitet. Det förekommer redan hos barn under sju års ålder. Symtomen kan vara milda, måttliga eller svåra. De finns i minst sex månader, men kvarstår ofta långt fram till vuxen ålder.

Uppmärksamhetsproblemen uttrycker sig bland annat genom följande symtom. Barnet gör ofta slarviga misstag, kan inte uppmärksamma detaljer, kan inte koncentrera sig på uppgifter, lyssnar inte på det som talas, kan inte följa instruktionerna, är orolig, opunktuell, undviker ofta mental belastning, är glömsk, är lätt distraherad och förlorar ofta Föremål. Impulsiviteten och hyperaktiviteten märks genom ständig rastlöshet, promenader, famling runt, mycket prat och otålighet.

Dessutom kan barnet inte sitta stilla, agera som drivet och ständigt störa andra barn eller vuxna. På grund av uppmärksamhetsbrist är skolresultatet ofta dåligt. Emellertid kan hyperaktivitet och impulsivitet också leda till kreativa tankar och handlingar. Dessutom är de drabbade ofta hjälpsamma och entusiastiska, vilket också kan främja positiva utvecklingsmöjligheter.

Förutom de viktigaste symtomen kan det finnas andra symtom som inte förekommer hos alla barn. Till exempel är patienter med ADHD mer benägna att utveckla beteendestörningar, delvisa prestationsstörningar som dålig läsning och stavning, ångestbesvär, depression, tvångssyndrom och sömnstörningar.

kurs

Att känna igen ADHD-kursen som sådan är relativt svårt. Eftersom även utbildade lärare inte tycker det är lätt att skilja ett patologiskt hyperaktivt barn från ett ljust. Det är helt normalt att ett barn i förskoleåldern har ett ökat träningsbehov.

Gränserna mellan det som fortfarande är normalt och det som är onormalt kan därför inte alltid definieras tydligt. Cirka en tredjedel av pojkarna i förskoleåldern visar åtminstone några tecken på ADHD. Impulskontroll och självreglering försämras hos personer med ADHD. Som ett resultat finns det fler konflikter med lärare, klasskamrater och föräldrar. ADHD-patienter kan inte återställa sina behov och motivera sig själva. Förmågan att koncentrera sig är ibland svårt nedsatt.

komplikationer

ADHD (hyperaktivitetsstörning) är oftare diagnostiserat hos barn, vilket kan ha många psykologiska konsekvenser under hela livet. Vid ung ålder har drabbade människor svårt att fokusera på en sak. Barn föredrar att leka med andra saker. Dessutom observeras ofta en talutvecklingsstörning.

Barn kan inte träna ordentligt med andra barn och vuxna. På grund av de höga kraven på lugn och koncentration i skolan och dagis övervägs barnen vanligtvis och prestandan minskar som ett resultat. Dessutom har de drabbade en störning i fina motoriska färdigheter, så att barnen har oläslig skrivning.

De drabbade barnen och ungdomarna kännetecknas vanligtvis också av mer aggressivt beteende, vilket skapar problem med att skapa sociala kontakter. De blir socialt isolerade som ett resultat och detta kan senare leda till psykologiska konsekvenser. Depression är inte ovanligt här. De drabbade visar ett mer riskabelt liv och tar ofta alkohol eller hårdare droger.

Ett missbruk utvecklas, som inte bara påverkar livskvaliteten, utan också arbete och familjeliv. Dessutom är vardagen helt oplanerad och inte strukturerad. I värsta fall leder depression till självmordstankar. Medmänniskor såväl som partner påverkas, eftersom partner ofta tenderar att vara fistful i raser.

När ska du gå till läkaren?

Om du misstänker ADHD är det vettigt att inte bara träffa en barnläkare utan också att se en specialist. Möjliga kontakter är också psykoterapeuter eller psykologer - särskilt de som är specialiserade på ADHD. Dessutom erbjuder vissa rådgivningscentra och polikliniker kompetent diagnostik och behandling för ADHD.

Symtomen på ADHD kan också förknippas med andra psykologiska och sociala problem. Om symtomen är en reaktion på stress eller en tydlig börda (t.ex. en sömn), är en medicinsk eller psykologisk utvärdering vanligtvis inte nödvändig omedelbart. Situationen är annorlunda om symptomen kvarstår eller leder till allvarliga begränsningar hemma och (särskilt hos barn) i skolan.

Ofta diagnostiseras ADHD hos grundskolebarn. Symtomen förekommer vanligtvis före skolåldern.

Vuxna kan också vända sig till en läkare, psykolog eller psykoterapeut om de lider av psykologiska klagomål som är typiska för ADHD. Emellertid är symptom ofta mindre uttalade hos vuxna. Om ADHD inte diagnostiseras förrän i vuxen ålder har symptomen vanligtvis funnits i flera år, ofta sedan tidig barndom. Behandling med medicinering och psykoterapeutiska metoder är möjlig i alla åldrar och kan leda till en betydande förbättring av livskvaliteten.

Läkare & terapeuter i ditt område

Behandling och terapi

ADHD diagnostiseras vanligtvis med specialtest. Dessa inkluderar ett koncentrationstest och ett intelligenstest. Efter att ADHD har diagnostiserats är syftet med behandlingen att eliminera de åtföljande störningarna och utveckla sociala färdigheter. Olika behandlingssteg utförs samtidigt.Psykoterapi kombineras ofta med speciell coaching och administration av farmaceutiska preparat.

Vilken typ av behandling som väljs beror på svårighetsgraden av ADHD. Terapin utförs oftast på poliklinisk basis. Om symtomen är särskilt allvarliga kan behandlingen också ske i en dagsklinik, i ett hem eller i en grupp. Äldre barn, ungdomar och vuxna kan också lindra ADHD med hjälp av autogen träning.

Medicinering kan också ges för måttliga till svåra fall. Dessa är ofta stimulanser för att påverka hjärnans dopaminmetabolism, vilket i slutändan kan förbättra självreglering.

Outlook & prognos

En uppmärksamhetsstörning kan utvecklas på mycket olika sätt. Om underskottet erkänns tidigt och behandlas terapeutiskt och med medicinering, minskar symptomen vanligtvis och de drabbade kan leda till ett relativt normalt liv. Professionellt stöd förbättrar risken för ett fullständigt botemedel avsevärt.

Om uppmärksamhetsstörningen inte behandlas eller tillräckligt behandlas kan det leda till problem i vardagen. Barn med ADHD i synnerhet har svårt att hitta sig i sin sociala miljö. De drabbade utvecklar ofta ytterligare psykiska störningar, inlärningsstörningar eller tics. När sjukdomen utvecklas kan ångestbesvär och depression uppstå och den allmänna prognosen kan förvärras.

Generellt sett är prognosen för ADHD dock god. Under förutsättning att behandlingen är lämplig kan symtomen gradvis minskas och så småningom försvinna helt under livets gång. Typiska symtom som koncentrationsstörningar och hyperaktivitet minskar vanligtvis automatiskt med ökande ålder. Ändå måste en uppmärksamhetsstörning alltid behandlas med medicinering och som en del av terapeutiska åtgärder för att undvika ett negativt resultat.

Du hittar din medicin här

➔ Läkemedel för att lugna ner och stärka nerverna

Eftervård

ADHD försvinner med åren hos några av barnen. Eftersom de inte längre har några klagomål finns det vanligtvis inget behov av uppföljning. Detta måste dock ses mot bakgrund av att syndromet faktiskt inte är botbart. Situationen är annorlunda för bra 60 procent av de sjuka. De har haft ADHD under hela livet. De behandlas med beteendeterapi och medicinering. De bör få möjlighet att ha ett fullständigt socialt liv.

Uppföljningsvård kan inte syfta till att förhindra återfall för de flesta. ADHD är permanent. Snarare handlar det om att stödja sjuka och förebygga komplikationer. Det sistnämnda hotar lika i arbetslivet och i privatlivet. Hur detta lyckas kan inte generellt fastställas. Läkarna måste koordinera terapier och mediciner individuellt. Beroende på typ sätter de in ett nätverk av stödåtgärder.

Den primära kontakten är husläkaren. Han föreskriver inte bara recept, utan involverar också föräldrar. Eftersom de interagerar mest med de drabbade och har juridiskt ansvar för sina mindreåriga barn, är deras dagliga upplevelse med ADHD avgörande. Uppföljning för att undvika komplikationer sker huvudsakligen på poliklinisk basis.

Du kan göra det själv

Beroende på svårighetsgraden av uppmärksamhetsproblemen har den drabbade olika alternativ för att optimera sin vardag genom att strukturera åtgärder för sig själva. Till exempel kan regler som du själv har upprättat hjälpa till, efterlevnad som du bör övervaka dig själv och dina släktingar. När det gäller ADHD är det bra om beteendet omedelbart leder till beröm eller konsekvenser.

Öppen kommunikation om missförstånd i enskilda situationer ökar medvetenheten hos de drabbade och bidrar därmed till att gränsövergångar blir mindre vanliga. Detta fungerar dock inte mot de grundläggande symtomen på ADHD. Här ligger ansvaret i vardagen oftast hos vårdnadshavaren och lärarna.

För den berörda personen, i situationer där koncentration krävs, är det bra att skapa en miljö med låg stimulans. Läxor och liknande bör ske på en bestämd plats som endast är utrustad med bara väsentlighet och är tyst. Ett tydligt schema som reglerar raster och arbetstid hjälper också.

Att lära sig metoden för självinstruktionsutbildning stöder också den berörda i sin förmåga att hantera uppgifter. Fem kognitiva steg hjälper till att arbeta på ett strukturerat och målorienterat sätt. Vidare har det visats att träning kan minska impulsiviteten och att självbedömningen av personer med ADHD förbättras genom omedelbar återkoppling av misstag och framgångar.